第３回近畿学習会に参加してきました。

まるで日めくりカレンダーを3枚ほど一気にめくる勢いで時が流れていきます～ 時間よ～♪とまれ～♪～今なお健在なこのメロディーが頭の中を行ったり来たり・・・(^^♪

さて本題に入ります。３月３日は第３回近畿学習会でした。今回もテキパキと歯切れよく、しかも流暢なトークで４時間みっちりのご講義、区切り区切りで　“はい！ここまでで質問は？”　との投げかけに、皆さんが遠慮なく発言されて、講師と受講者が一体となれる学習会なんですよね～(*^。^*)いいじゃな～い！

今回は授業に活かせる指導法はもちろんですが、子ども達へのしつけの部分でも随分と勉強になりました。

授業の引き締めポイント・ワン・ツー・スリー♪

その1　“はい！“　の掛け声でこちらに注目させる！

その2　先生の言ったことは、一回で聞くように指導する！

その3　関所はビシッと定める！

上記の三点を徹底することで、授業の雰囲気が随分違ってきますよね～、さらに幼児が間違えた時の修正法などなど、あらゆる角度から子どもたちの能力を引き出すポイントをご指導していただきました。即授業で実践できる内容ばかりで、本当に勉強になります。

キッズを制すればSSKCLUBを制する！とおっしゃるえいこ先生！私もそう思います。

算数の四つの領域にも、全てこの幼児期に培った根元が影響するならば、キッズを極めるしかないですよね！

今回の学習会で耳から離れない言葉があります。そ・れ・は・・・

1A・Bで5の数観念はつけてあげる！2A・Bで躓くのは子どもが悪いのではなく、先生の指導が悪い！

この言葉を教訓にして、新学期向けて頑張りたいと思います。

えいこ先生、今井先生ありがとうございました。