飛び入りキッズ!

1年生になる前に少し数になれておきたいということで、2月から入塾した年長さん。体験1日目に数表を書いてもらったところ、な・な・な~んと

お見事に書いてくれました。しかも系列的な捉え方もお見事!ならばキッズ2~スタートと判断しました。(岡山県本部講習会後でしたら、迷わずキッズ1~スタートしましたが・・・)因みにもうすぐ1年生ということで、週2回で無理せず45分授業にしました。

108枚の分類カードでの仕分けもパーフェクト!パズルでの分類もOK!チップでの計数も、すでに10の束を作る計数力!

もしかして4月生まれ?と入塾申込書を確認しましたら、誕生月は11月でした。

ということで、これまでのぴかいちをいくつかご紹介します。

ふたつで7になる数をスラスラ書いてくれたので、“いくつ合わせてもいいから7になる数を書いてみて~” にいくつか書いてくれました。赤ボールペンで矢印をしたところは、1と3と2と1の2と1を一緒にして、1と3と3にしたそうです。

また1と1と5から5と1と1は、数をぐちゃぐちゃにしただけだよ!と説明してくれました。もうすでに数の保存性も出来上がっていますよね~ :-o

次の日は8になる数と9になる数を書いてもらったところ、“先生10の時は、箱が1つ足りないよー”と自ら箱を付け足す賢さ!まさに類推力も兼ね備えています。

この能力をつぶすことなく、これからも思考力の育つ授業を心掛けたいと思います。最後にKIDSテキスト修了案内書に書いてくださった、お母様のコメントをご紹介します。

明日は10の階段作りでのぴかいちをご紹介します(*^^)v

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