SSKCLUBテキストに出会う前は、５＋７（下添上排左進）の指導はこちらも構えて「いざ、勝負」の意気込みで挑んでいました。でもでもでもでも そんなの関係ない♪
美しい旋律を奏でるような、自然でありなお且つ意図的な作問のお陰で、今では構えることがなくなりました。
アバカスレッスン３ P16の４＋９を操作した後に
T： どのように考えて今の操作をしたの？君の考えが聞きたいけど・・・教えて～
S： ９はあと１で１０のまとまりになるから・・・
続けて５＋９もすんなり操作したので
T: 今のはどのように考えたの？考えを聞きたいなあ～
S： ５から１引いて４にして、引いた１と９で１０のまとまりをつくったよ
と自分の考えをしっかりと述べてくれました。（２年生男児です）思わず頬擦りしたくなるような衝動に駆られましたが、ぐっと堪えて頭を撫でてあげました。恥ずかしそうににっこりしながら、以後問題なく正答を出してくれました。
５＋６からでなく、５＋９が先に配列されていることにも頷けますね～ 
たまには、子どもの思考を聞き出すことも必要と思いませんか～