師匠ブログにもありますように、6学年の教科書に「負の数」の意味が記載されています。（東京書籍版）
昨年、学習指導要領の変更に伴い教科書も新しくなりましたが、このページを見た瞬間SSKCLUBの会員なら、誰しもが“やったぜbaby!”とばかりにガッツポーズでこぶしを握りしめたのではないでしょうか？だってだって、SSKCLUBでは教科書が変更になったから、あわててテキストを変更したわけでなく、2級のマイナス計算に入る前に、この「負の数」の意味を学習していたのですから~。これって発足当初から、ずーとずーとこの展開なんですよ！改めて師匠のこだわりと言いますか、先見の目に狂いがなかったということになりませんか~ 
“まずは意味づけ”これはSSKCLUBとしては当然のことなのです。
そこで、本当に意味が分かっているのか、11A・Bを終了した6年生に問題を出してみました。
12－34=－22
－12＋34＝22
－12－34＝－46
お見事に正答してくれたので、いつものように “ねえ、ねえ、どのように考えたの？”と尋ねてみました。 すると
“ここが12だとしたら、そこからこっちに34だから・・・、－12がここで、さらにマイナスの方に34行くから・・・”と身振り手振りで頭に数直線をイメージしながら答えてくれるではあ~りませんか！！！もう、私も身を乗り出してその説明にうなずき大拍手パチパチパチ！！！このアウトプットが大事ですよね~これで「負の数」の素地知識はバッチリokとなりませんか~
おまけ 教室の隅に
わーーーまたまた色あせたものが・・・しかも手書き・・・どんだけ古いげんて（金沢弁） (^_^;)
でも、なかなか威力を発揮してくれる抽象的教具なんですよ(*^^)v