夏休みだからこそ、珠算ノートでちょっとひと休み♪
まず一番左の列に１～１０までの数を書いてもらいます。 ✎
２列目以降は、それぞれ１０倍した数を書いてもらいます。 ✎
１つずつ丁寧に書く子、１～１０をさーと書いて後で０を書き加える子、さまざまです！
次に下の段へ行って、もう一度１～１０の数を書いてもらいます。 ✎
２列目以降は、それぞれ１０分の１倍した数を書いてもらいます。 ✎
あれあれ？１０の１０分の１は？？？
とっさに「１」と書けなくて、戸惑った跡が見えますね。
最後に各列ごとの関係を書いてもらいました。自分で気づくこと全部書いてね！の声掛けに “あ！ここからここは１００倍、１０００倍、ここも・・・”とぼそぼそ言いながら書き込んでいました。
写真の児童は４年男児です。少々乱暴な書き方でお見苦しいかもしれませんが、必死に書き込んだ跡が見えませんか～ 
４年生の今でしたら、小学校では小数第１位（１０分の１の位）までしか学習していません。 but (なんでいきなり英語？）SSKCLUBの子どもたちは、『小数１』『分数１』のテキストで小数第２位（１００分の１の位）まで学習してます。ですから、１０００倍になろうが１００００倍になろうが、何の抵抗もなくスラスラ書けるわけです！
このような柔軟性を持った思考力が、今後 １０００ｍ＝１㎞ や １ｍ＝０．００１㎞ といった単位の換算にも発揮されると思いませんか～
☆今回発見したこと！☆
０．０１を００．１、 ０．００１を０００．１ と書く子がいました。これは理解していないというより、忘却の一種と思いますが、特に小数や分数は常に目に触れていないと忘れてしまうんだなあ～とつくづく思いました。ちょっとひと休みの珠算ノート♪が、ピンチヒッターなみの役目してくれました 