昨日の続きです！
そろばん図により4＋2型の素地的イメージ作りをします。
数字の４と珠の1で５をつくります。
さらに
〇で囲むことで５をつくる操作がイメージできませんか～ 
珠を赤で塗ることで、頭の中で珠が動くようになります。実際にそろばんで計算する時は赤で塗った珠だけを動かすことになりますね！（私の大好きなページ 
）
“P2～4をしっかり理解させることが 『2B』が完璧になり、分解までも繋がる”とご指導いただいております。師匠のご指導に忠実に今後の授業をすすめたいです(*^^)v
昨日の続きです！
そろばん図により4＋2型の素地的イメージ作りをします。
数字の４と珠の1で５をつくります。
さらに
〇で囲むことで５をつくる操作がイメージできませんか～
珠を赤で塗ることで、頭の中で珠が動くようになります。実際にそろばんで計算する時は赤で塗った珠だけを動かすことになりますね！（私の大好きなページ ）
“P2～4をしっかり理解させることが 『2B』が完璧になり、分解までも繋がる”とご指導いただいております。師匠のご指導に忠実に今後の授業をすすめたいです(*^^)v