かけ算導入

久しぶりの更新ですm(__)m

小学校では、２年生がかけ算を学習中です。当塾でもアバカス３Bと共にかけ算テキストを学習します。かけ算の定義は①交換法則が成り立つ②乗数が１増えると、積は被乗数分だけ増えるですが、特に②のことを言葉で何十回何百回言ってもなかなか伝わりません(-_-;)が、かけ算テキストにもありますように、このようなパネルを提示することで、少しは伝わるのではないでしょうか～

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同数累加からかけ算の式を確認します。更にパネルが１枚増えるごとに、全体の数が５ずつ増えていくことも確認します。　さ・い・ご・に

あれあれ～最後のパネルはケーキが４個だよ～？？？どうしよう？？？こんな時“かけ算にはできないよ！同じ数でないとダメ！ダメ！”ということをしっかり押さえる必要があります。これは今年の岡山県本部講習会中に、会長が何気なく発したお言葉、“かけ算は同数累加から持っていくけど、これ誰かが１個、こそっと食べちゃったらどうするの？”　にビンゴ！帰宅後速攻このパネルを作成しました。勿論SSKCLUBテキストは分かり易い図解入りで編集されていますので、テキストだけでも十分に指導できます。が、このひと手間を費やすことで、子ども達の頭の中にかけ算の意味が浸透していくと思いませんか～

昨日２年生のMちゃんが帰りしなに、“いいですか、５個が３つ分ですね、でも、これだとどうですか？こんな時は、かけ算を使いたくても使えないんですよー”とパネルを操作しながら私の真似をしているではあ～りませんか 思わず、先生いつもそんな言い方してるの？と会話も弾みます。ところでこのパネルわり算にも使えると思いませんか～ 更に余りのあるわり算にも使えると思いませんか～

おまけ

茨城県のO先生のご紹介で読んでみました。かけ算は、１つ分の大きさ×いくつ分＝全体の大きさと、小学校に準じた指導をしていますが、かけ算を巡る歴史的な背景やネットによる書き込みなど、様々な論争があったのですね！正直驚きましたが、かなり勉強になりました。O先生ありがとうございましたm(__)m。